भोटेकोशी-त्रिशूली किनारे बाढ़: 7,000 से अधिक विद्यार्थी प्रभावित, पुनः शिक्षा कैसे सुनिश्चित करें?
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बुधवार आई विनाशकारी बाढ़ के कारण रसुवा, नुवाकोट और धादिङ जिलों के 7,000 से अधिक विद्यार्थी प्रभावित हुए हैं, अधिकारियों ने बताया।
अचानक आई बाढ़ से रसुवा, नुवाकोट और धादिङ के 21 स्कूलों को नुकसान हुआ है, शिक्षा तथा खेल मंत्रालय के सहायक प्रवक्ता वीरबहादुर धामी ने जानकारी दी।
“रसुवा के 6, नुवाकोट के 7 और धादिङ के 8, कुल 21 सामुदायिक और संस्थागत विद्यालयों के लगभग 7,200 विद्यार्थी प्रभावित हुए हैं,” उन्होंने कहा।
अधिकारियों के अनुसार बाढ़ से सबसे अधिक क्षति रसुवा और नुवाकोट के विद्यालयों को हुई है।
“रसुवा के 6 विद्यालयों को भारी नुकसान पहुँचा है जबकि नुवाकोट के 7 में से 4 विद्यालय बुरी तरह प्रभावित हुए हैं,” सहायक प्रवक्ता धामी ने बताया।
नुवाकोट के कुछ स्कूलों में मलबा भरा हुआ है, स्थानीय शिक्षा अधिकारी ने बताया।
शिक्षा विकास एवं समन्वय इकाई, नुवाकोट के प्रमुख सूर्यबहादुर खत्री ने प्रभावित 7 विद्यालयों में से 4 के पूरी तरह क्षतिग्रस्त होने की सूचना दी।
शिक्षक और विद्यार्थी संपर्कहीन
बाढ़ के बाद कुछ शिक्षक और विद्यार्थी संपर्क से बाहर हो गए हैं, अधिकारियों ने बताया।
मंत्रालय द्वारा उपलब्ध कराई गई ताजा जानकारी में 213 विद्यार्थी और 9 शिक्षक संपर्क में नहीं हैं।
प्रवक्ता धामी के अनुसार रसुवा में कुछ प्रधानाध्यापक और वॉर्ड सदस्य भी संपर्क से बाहर हैं।
नुवाकोट के प्रमुख खत्री ने बताया कि वहां अभी तक कोई विद्यार्थी या शिक्षक लापता नहीं है।
“बाढ़ आने से पहले सभी को सुरक्षित स्थानों पर स्थानांतरित कर दिया गया था, इसलिए कोई अप्रिय घटना नहीं हुई,” उन्होंने कहा।
विशेष रूप से, नुवाकोट के त्रिभुवन त्रिशूली माध्यमिक विद्यालय से लगभग 1,600 विद्यार्थी और 150 शिक्षक सुरक्षित स्थानों पर ले जाए जाने की तारीफ हो रही है।
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‘पहले के स्थान पर पढ़ाई संभव नहीं’
क्षति के स्तर को देखकर स्थानीय और केंद्रीय सरकार के अधिकारियों ने कहा है कि कुछ पुराने स्कूलों में पढ़ाई फिर से शुरू करना असंभव दिख रहा है।
विशेषकर विनाशकारी बाढ़ ने सबसे पहले रसुवा और इसके बाद नुवाकोट के प्रभावित स्कूलों को बुरी तरह से नुकसान पहुँचाया है।
“जो विद्यालय पूरी तरह क्षतिग्रस्त हुए हैं, उनमें पढ़ाई दोबारा नहीं हो सकती। अन्य विकल्प न हो तो वहां पढ़ाई नहीं कराई जा सकती,” खत्री ने कहा।
शिक्षा मंत्रालय के सहायक प्रवक्ता धामी ने भी कहा कि तुरंत पढ़ाई शुरू होने की संभावना नहीं है।
“अभी वहां जाने की सोच भी नहीं सकते,” उन्होंने कहा।
आगामी योजनाएँ क्या हैं?
अधिकारियों ने बताया कि प्रभावित क्षेत्रों में फिलहाल राहत और बचाव कार्यों पर मुख्य ध्यान दिया जा रहा है।
अधिकारियों के अनुसार जब ये कार्य पूरे होंगे तब भी तत्काल पुराने स्थानों पर पढ़ाई शुरू करना संभव नहीं होगा।
“स्थिति सामान्य होने के बाद निकटवर्ती विकल्प तलाश कर पढ़ाई शुरू होगी,” खत्री ने बताया।
प्रभावित विद्यार्थियों को पास के अन्य स्कूलों में पढ़ाई में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना होगा, उन्होंने सुझाव दिया।
इसके साथ ही अन्य व्यवहारिक विकल्पों पर चर्चा करके आगे बढ़ने की योजना मंत्रालय के पास है।
“फिलहाल पलायन क्षेत्र या नजदीकी स्कूलों की सूची बनाकर उनमें समायोजित किया जा सकता है,” धामी ने कहा।
उन्होंने कहा कि इस विषय में संघ, प्रदेश और स्थानीय स्तर के साथ सहयोग और परामर्श कर उचित निर्णय लिया जाएगा।
लेकिन आगामी एक सप्ताह में पढ़ाई में बड़ा सुधार होने की संभावना नहीं है।
अधिकारियों ने कहा कि प्रभावित क्षेत्र के अभिभावक, विद्यार्थी और शिक्षक सभी मानसिक आघात में हैं, इसलिए पढ़ाई से पहले मानसिक और सामाजिक उपचार आवश्यक है।
“पहले बचाव, उपचार और जांच कार्य होगा। उसके बाद सामाजिक-मानसिक परामर्श शुरू होगा। समाज में वापस लौटाकर पढ़ाई को आगे बढ़ाया जाएगा,” धामी ने बताया।
उन्होंने कहा कि प्रभावित क्षेत्र की शिक्षा में कोई समझौता न हो, इसे ध्यान में रखकर पाठ्यक्रम में आवश्यक संशोधन किया जा सकता है।
सहयोग की प्रतिबद्धता
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इस सप्ताह ही शिक्षा तथा खेलकुद मंत्रालय के अधिकारियों ने राष्ट्रीय व अंतरराष्ट्रीय साझेदारों के साथ चर्चा कर शिक्षा क्षेत्र के लिए आवश्यक सहायता प्राप्त होने की बात कही।
संयुक्त राष्ट्र की विभिन्न एजेंसियों और गैर-सरकारी संगठनों ने आवश्यक सहायता देने का वचन दिया है।
“संयुक्त राष्ट्र संघ की एजेंसियां और गैर-सरकारी संगठन शैक्षिक सामग्री, पाल और बच्चों के लिए किट उपलब्ध कराएंगे,” धामी ने बताया।
“आपातकालीन बजट से वे सहायता प्रदान करेंगे और अपने मुख्यालय से और संसाधन जुटाने का प्रयास करेंगे,” उन्होंने जोड़ा।
पढ़ाई पुनः प्रारंभ करने के लिए केंद्र सरकार भी फंड से संसाधन जुटा सकती है।